วันอังคารที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2564

วิชา การวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย

รหัสวิชา EAED4901

ผู้สอน อาจารย์ ดร.จินตนา สุขสำราญ

 

ครั้งที่ 2

งานชิ้นที่ 1

วิเคราะห์โครงสร้างของงานวิจัยและนำเสนอในรูป Mind Map

งานชิ้นที่ 2

ให้เขียนอธิบายตัวแปรตาม (สิ่งที่ต้องการแก้ปัญหา/พัฒนา)คืออะไร

สำคัญอย่างไรต่อผู้เรียน หากผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหา หรือพัฒนาย่อมเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน ผู้อื่น และสังคมอย่างไร (มีข้อมูล แนวคิด หลักการ ทฤษฏี งานวิจัย ฯลฯ สนับสนุน)

🎈 ปัญหาที่พบในเด็กอนุบาล 2 ช่วงอายุ 5-6 ปี

เด็กไม่มีสมาธิขณะครูกำลังอธิบายงานหรือขณะปฏิบัติกิจกรรม มีพฤติกรรมชอบเล่นรุนแรง แสดงสีหน้าสายตาไม่พอใจเมื่อตนเองถูกขัดใจจากครูผู้สอน พูดยากไม่เชื่อฟังคำพูดของครู

🎈 หากได้รับการแก้ไข

เด็กไม่มีสมาธิ : หากเด็กได้รับการฝึกฝนผ่านกิจกรรมที่เกี่ยวกับสมาธิ เด็กจะมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านที่ดีมากยิ่งขึ้น เพราะมีสมาธิกับสิ่งนั้นๆมากขึ้น

การเล่นรุนแรง แสดงสีหน้าไม่พอใจขณะถูกขัดใจ พูดไม่เชื่อฟัง : ควรหากิจกรรมที่แสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมนั้นๆ ให้เด็กเห็นภาพเกิดกระบวนการคิด หรือควรพูดชมเชยเด็กหากปฏิบัติพฤติกรรมที่ดีที่น่ารักเหมาะสมกับวัย หากเด็กยังไม่มีการเปลี่ยนพฤติกรรม อาจส่งผลเสียภายหน้า อาจไม่มีเพื่อนคบหรือเพื่อนเล่น เกิดปัญหาการอยู่ร่วมกันภายในสังคมและส่งผลต่ออนาคตของเด็ก